BANDAR LAMPUNG, Tapis Media -
Kupastuntas.co, Bandar Lampung – Program Studi Pendidikan Biologi (PSPB) Fakultas Tarbiyah dan Keguruan (FTK) Universitas Islam Negeri (UIN) Raden Intan Lampung (RIL) menggelar Workshop Pengembangan Instrumen Asesmen Berorientasi Higher Order Thinking Skills (HOTS) dalam Pembelajaran Biologi, Rabu (10/6/2026).
agenda yang berlangsung di Ruang Teater Lantai 2 Gedung Academic and Research Center UIN Raden Intan Lampung itu diikuti dosen, mahasiswa angkatan 2023, serta penggiat pendidikan. Sebanyak 155 mahasiswa PSPB angkatan 2023 tercatat sebagai peserta workshop.
Workshop dibuka oleh Dekan FTK Dr. Nanang Supriadi, M.Sc. dalam pidatonya, ia mengapresiasi terselenggaranya agenda tersebut.
Menurut Nanang, kondisi penajaman efisiensi anggaran yang sedang berlangsung tidak boleh membuat semangat untuk terus meningkatkan kualitas pendidikan menjadi kendur.
Ia memastikan bahwa HOTS menjadi hal yang sangat penting dalam perkembangan pendidikan saat ini. Pendidikan, kata dia, tidak lagi hanya berfokus pada penyampaian materi, tetapi juga harus mampu menjawab kebutuhan nyata dalam mempersiapkan sumber daya manusia yang unggul, adaptif, dan kompetitif.
“Kalau kita memiliki cita-cita Indonesia Emas 2045, maka perlu menciptakan soal-soal yang berorientasi HOTS, bukan lagi soal-soal yang biasa. Kita memiliki tanggung jawab intelektual untuk mempersiapkan itu,” ujarnya.
Nanang menginginkan workshop tersebut dapat menjadi bekal bagi peserta dalam mengembangkan instrumen asesmen yang lebih berkualitas. Selain itu, asesmen berbasis HOTS juga dapat menjadi sarana bagi mahasiswa untuk berlatih menghadapi penyusunan tugas akhir di masa mendatang.
Sementara itu, Ketua Program Studi Pendidikan Biologi FTK UIN Raden Intan Lampung, Dr. Supriyadi, M.Pd., menyebutkan agenda ini diharapkan dapat memberikan pemahaman dan keterampilan kepada peserta dalam menyusun instrumen penilaian yang baik.
Ia menginginkan hasil workshop dapat diimplementasikan dalam proses pembelajaran di kelas, sekaligus meningkatkan kualitas berpikir peserta serta memaksimalkan keterlibatan mahasiswa melalui praktik secara langsung.
Workshop menghadirkan sebagian narasumber dari kalangan akademisi dan praktisi pendidikan. Dr. Dina Maulina, S.Pd., M.Si., dosen Pendidikan Biologi Universitas Lampung, menyampaikan materi bertajuk Assessment dan Evaluasi Pembelajaran Biologi Berbasis HOTS.
Narasumber berikutnya adalah Dr. Didi Nur Jamaluddin, M.Pd., dosen Tadris Biologi Universitas Islam Negeri Kudus, yang hadir secara daring dengan materi Pengembangan Instrumen Berpikir Kreatif dan Sikap Ilmiah dalam Pembelajaran Proyek pada Materi Tumbuhan Biji.
Selain itu, hadir pula Haikal Alfarizi, S.Pd., Praktisi Guru Berprestasi sekaligus alumni Pendidikan Biologi UIN Raden Intan Lampung, yang membawakan materi Best Practice Assessment dan Evaluasi Pembelajaran Biologi di Sekolah.
agenda juga diisi dengan sesi tanya jawab, workshop penyusunan instrumen HOTS, diskusi, serta presentasi hasil workshop yang telah disusun peserta.
Melalui agenda ini, peserta diharapkan mampu mengembangkan instrumen asesmen yang mendorong kemampuan berpikir tingkat tinggi dan dapat diterapkan dalam pembelajaran biologi di berbagai jenjang pendidikan. (*)
